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# Aula 30: O que é administração de sistemas? 1

![](/files/-MTkyCyYroEvXUQY_b4W)

### **CONTEÚDO DA AULA**

**Tempo estimado da Cabine de Comando: 01h24**

| Introdução do curso                               |
| ------------------------------------------------- |
| O que é administração de sistemas?                |
| Revisão de servidores                             |
| A nuvem                                           |
| Políticas organizacionais                         |
| Serviços de infraestrutura de TI                  |
| Alocação de usuários e hardware                   |
| Manutenção de rotina                              |
| Fornecedores                                      |
| Gerenciamento e resolução de problemas            |
| Em caso de incêndio, quebre o vidro               |
| Dion e a história com Michelle Obama              |
| Com grandes poderes vêm grandes responsabilidades |
| Nunca teste em ambiente de produção               |
| Avaliando o risco                                 |
| Aplicando correções do jeito certo                |
| Navegando no Coursera                             |
| Pesquisas do programa                             |

### **ATIVIDADE DE CASA**

Tempo previsto: 00:40'

| Como usar os fóruns de discussão      |
| ------------------------------------- |
| Conheça seus colegas de classe        |
| Leitura complementar sobre switch KVM |
| Gravando suas ações                   |

### **MODELO DE AULA:** Início/Final de módulo

![](/files/-MSZ-ysyARrdnm8oV79U)

### LEMBRETES

* Definir meta para os tickets do dia (10 pontos da cabine de comando)

{% hint style="warning" %}
É possível que os aprendizes não consigam terminar tudo dentro do tempo da Cabine, já que será 1h24 de conteúdo previsto. E o que fazer? Recomendamos duas opções:

* Colocar uma meta menor para o tempo de aula

ou

* Estender o prazo para finalizar tudo até o próximo encontro. Nesse caso, os tickets só serão entregues na aula 31.
  {% endhint %}

* Aprendizes alimentam o painel de tickets

* Registro dos tickets de quem entregou o desafio + medalha

* Acompanhar as trocas de tickets entre aprendizes

* Seguranças contabilizam os tickets da estação 3 e limpam o painel para a próxima estação

* Agradecimento dos seguranças da estação 3 + 10 pontos para cada

* Escolher novos seguranças

* Comunicar desafio 4 e registrar participantes

* Reforçar a narrativa (fazer conexões com o curso e atividades, utilizando a analogia do metrô)

* Pedir aos aprendizes que preencham o [feedback](https://chat-forms.com/forms/1613694045033-0wz/?form) da estação 3

### **PLANEJAMENTO DA AULA**

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[**https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zpazNvPLYhXlfPTH0h\_F8agrk84b34mF/edit#gid=1480540511**](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zpazNvPLYhXlfPTH0h_F8agrk84b34mF/edit#gid=1480540511)

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**CONTEÚDO DO COURSERA**

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