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# Aula 35: Serviços de plataforma e software 1

### **CONTEÚDO DA AULA**

**Tempo estimado da Cabine de Comando: 01h14**

| Introdução do módulo                                         |
| ------------------------------------------------------------ |
| Configurando serviços de comunicação                         |
| Configurando serviços de e-mail                              |
| Configurando serviços de produtividade do usuário            |
| Configurando serviços de segurança                           |
| A Heather gerenciando sua baixa autoconfiança                |
| O que são serviços de arquivo?                               |
| Armazenamento de arquivos em rede                            |
| Configurando serviços de impressão                           |
| Revisão de servidores Web                                    |
| O que é um servidor de banco de dados?                       |
| O site está fora do ar?                                      |
| Conceitos de nuvem                                           |
| Configurações comuns da infraestrutura de nuvem              |
| Quando e como escolher a nuvem                               |
| Leitura complementar sobre serviços de comunicação via chat  |
| Leitura complementar sobre serviços de e-mail                |
| Leitura complementar sobre serviços de arquivo               |
| Leitura complementar sobre armazenamento de arquivos em rede |

### **ATIVIDADE DE CASA**

 Nenhuma prevista

### **MODELO DE AULA:** Padrão

![](https://753933474-files.gitbook.io/~/files/v0/b/gitbook-legacy-files/o/assets%2F-MRz4zfow5LK_qO1pCS4%2F-MSZ-1KqLrcY0iXwhjpA%2F-MSZ-_2ZYmTOTT92zhOs%2FInfogra%CC%81fico%20de%20Caridade%20com%20I%CC%81cone%20Azul.png?alt=media\&token=c95dcf03-7281-4450-8e21-bb96dfdc4186)

### **LEMBRETES**

* Definir meta para os tickets do dia (10 pontos da cabine de comando)
* Aprendizes alimentam o painel de tickets
* Acompanhar a troca de tickets entre aprendizes
* Contabilização dos tickets pelos seguranças na planilha
* Reforçar a narrativa (fazer conexões com o curso e atividades, utilizando a analogia do metrô)

### **PLANEJAMENTO DA AULA** 

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### **CONTEÚDO DO COURSERA**&#x20;

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