4.2 A narrativa do MetrôTech

O que é uma narrativa?

Narrativa é uma sequência de fatos lógicos que existe dentro de uma história. Ela está presente em qualquer história, em qualquer filme, jogo e etc. A narrativa ajuda a atribuir sentido a uma experiência e gera conexão.

"Uma pessoa saiu da sua casa para ir ao trabalho, e no meio do caminho ela pegou um engarrafamento. Para não se atrasar, ela subiu na calçada e infringiu várias leis de trânsito. Quando foi parada por um guarda de trânsito e levou uma multa, ficou chateada, reclamando que não poderia se atrasar para o trabalho."

Logo entendemos a sequência dos fatos, por que ela infringiu as leis e por que ela foi multada.

Por que a narrativa é importante?

Criar essa história de forma coerente com o que os alunos irão vivenciar dentro do curso aumenta as chances de engajá-los na experiência e em todo conteúdo do curso.

Como foi dito, a narrativa ajuda a trazer sentido, porém, ela também precisa fazer sentido para o público que irá vivê-la.

A narrativa do Metrôtech foi criada a partir das pesquisas feitas com os ex-alunos(as) do curso, já que não faria sentido criar uma narrativa que não tem nada a ver com a persona. Escolhemos o metrô por se tratar de um transporte público que muitas pessoas usariam para se locomover pela cidade, para trabalhar, estudar e etc. Escolhemos dois personagens e criamos a seguinte narrativa:

A Narrativa MetrôTech

Júlio e Maria são jovens que querem uma vida melhor e, durante muito tempo, eles buscaram uma forma de melhorar tanto a sua vida quanto a da sua família por meio de trabalho, estudos e oportunidades que a vida oferecia. Mas isso não bastou, eles queriam algo mais. Queriam se destacar pra mudar a realidade. Então, pegaram suas bagagens e foram em busca de uma nova realidade. Embora eles não soubessem que realidade seria essa, sabiam que envolvia a estação central da METRÔTECH.

E o que fazer com essa narrativa?

A narrativa irá percorrer todos os elementos e etapas do TechJA. Você, facilitador, será fundamental para garantir a sustentação da narrativa. Lembre-se de sempre retomá-la com analogias, por exemplo. Isso fará com que os aprendizes se sintam imersos dentro de uma experiência diferente e acreditem que é possível criar uma nova realidade para suas vidas.