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# Aula 17: Navegando no sistema 1

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### **CONTEÚDO DA AULA:**

**Tempo estimado da Cabine de Comando: 01h28**

| Introdução do curso                               |
| ------------------------------------------------- |
| Visão geral da aula e dicas práticas              |
| Listar diretórios em uma GUI                      |
| Windows: listar pastas na CLI                     |
| Linux: listar diretórios                          |
| Windows: alterando pastas na GUI                  |
| Windows: alterando pastas na CLI                  |
| Linux: alterando diretórios no Bash               |
| Windows: criando pastas na GUI e na CLI           |
| Linux: criando diretórios no Bash                 |
| Windows: histórico de comandos                    |
| Linux: histórico de comandos                      |
| Windows: copiando arquivos e pastas               |
| Linux: copiando arquivos e diretórios             |
| Windows: movendo e renomeando arquivos e pastas   |
| Linux: movendo e renomeando arquivos e diretórios |
| Windows: removendo arquivos e diretórios          |
| Linux: removendo arquivos e diretórios            |
| Cind: por que o sistema operacional é importante  |
| Windows: exibindo o conteúdo de arquivos          |
| Linux: exibindo o conteúdo de arquivos            |
| Windows: modificando arquivos de texto            |
| Linux: modificando arquivos de texto              |
| Windows PowerShell                                |
| Windows: pesquisando dentro de arquivos           |
| Windows: pesquisando dentro de diretórios         |
| Linux: pesquisando dentro de arquivos             |
| Windows: entrada, saída e o pipeline              |
| Linux: entrada, saída e o pipeline                |
| Navegação avançada no Windows PowerShell          |
| Primeiro emprego em TI do Bem                     |
| Navegando no Coursera                             |

### ATIVIDADE PARA CASA: 

Nenhuma prevista

### **MODELO DE AULA:** Início/Final de módulo

![](https://753933474-files.gitbook.io/~/files/v0/b/gitbook-legacy-files/o/assets%2F-MRz4zfow5LK_qO1pCS4%2F-MSZ-1KqLrcY0iXwhjpA%2F-MSZ-MxBJkzmyCG1BNHS%2FCaptura%20de%20Tela%202021-02-02%20a%CC%80s%2015.28.39.png?alt=media\&token=f14e317c-d6cd-447b-9f96-22ae95784119)

### LEMBRETES: 

* Definir meta para os tickets do dia (10 pontos da cabine de comando)

{% hint style="warning" %}
É possível que os aprendizes não consigam terminar tudo dentro do tempo da Cabine, já que será 1h28 de conteúdo previsto. E o que fazer? Recomendamos duas opções:

* Colocar uma meta menor para o tempo de aula

ou

* Estender o prazo para finalizar tudo até o próximo encontro. Nesse caso, os tickets só serão entregues na aula 18.
  {% endhint %}

* Aprendizes alimentam o painel de tickets

* Registro dos tickets de quem entregou o desafio + medalha

* Acompanhar as trocas de tickets entre aprendizes

* Seguranças contabilizam os tickets da estação 2 e limpam o painel para a próxima estação

* Agradecimento dos seguranças da estação 2 + 10 pontos para cada

* Escolher novos seguranças

* Comunicar desafio 3 e registrar participantes

* Reforçar a narrativa (fazer conexões com o curso e atividades, utilizando a analogia do metrô)

* Pedir aos aprendizes que preencham o [feedback](https://chat-forms.com/forms/1613694045033-0wz/?form) da estação 2

### **PLANEJAMENTO DA AULA**

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<https://docs.google.com/spreadsheets/d/10e7l8537_uCbqK_sNXXqN1iBqb1Oe2kEnP_sv_GjIeI/edit#gid=0>

### **DESAFIO 3**

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{% embed url="<https://docs.google.com/document/d/1r4V34_xQkcZiv-JGu9sPA9HZOoN_DHc8/edit>" %}

### **CONTEÚDO DO COURSERA**

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