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# Aula 7: Software

## **CONTEÚDO DA AULA:**

**Estimativa de tempo da Cabine de Comando: 1h37**

| Introdução do módulo                                       |
| ---------------------------------------------------------- |
| O que é software?                                          |
| Tipos de software                                          |
| Revisão de abstração                                       |
| Fórmulas de computação                                     |
| O Phelan na Marinha                                        |
| Gerenciando softwares                                      |
| Instalando, atualizando e removendo softwares no Windows   |
| Instalando, atualizando e removendo softwares no Linux     |
| Automação de softwares                                     |
| Leitura complementar sobre controle de versões de software |
| Introdução a software                                      |
| Interagindo com o software                                 |
| Atividade pontuada                                         |

## ATIVIDADE PARA CASA: 

O que o aprendiz não conseguir terminar, fazer em casa.

## **MODELO DE AULA:** Padrão

![](https://753933474-files.gitbook.io/~/files/v0/b/gitbook-legacy-files/o/assets%2F-MRz4zfow5LK_qO1pCS4%2F-MSZ-1KqLrcY0iXwhjpA%2F-MSZ-_2ZYmTOTT92zhOs%2FInfogra%CC%81fico%20de%20Caridade%20com%20I%CC%81cone%20Azul.png?alt=media\&token=c95dcf03-7281-4450-8e21-bb96dfdc4186)

## **LEMBRETES:**

* Definir meta para os tickets do dia (10 pontos da cabine de comando)

{% hint style="warning" %}
É possível que os aprendizes não consigam terminar tudo dentro do tempo da Cabine, já que será 1h37 de conteúdo previsto. E o que fazer? Recomendamos duas opções:

* Colocar uma meta menor para o tempo de aula

ou

* Estender o prazo para finalizar tudo até o próximo encontro. Nesse caso, os tickets só serão entregues na aula 2.
  {% endhint %}

* Aprendizes alimentam o painel de tickets

* Acompanhar a troca de tickets entre os participantes

* Contabilização dos tickets pelos seguranças na planilha

* Reforçar a narrativa (fazer conexões com o curso e atividades, utilizando a analogia do metrô)

## PLANEJAMENTO DA AULA

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## CONTEÚDO NO COURSERA

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