> For the complete documentation index, see [llms.txt](https://emailtechja.gitbook.io/t-i-techja/llms.txt). Markdown versions of documentation pages are available by appending `.md` to page URLs; this page is available as [Markdown](https://emailtechja.gitbook.io/t-i-techja/4.-tudo-sobre-o-jogo-metrotech/4.3-os-elementos-que-voce-precisa-saber.md).

# 4.3 Os elementos que você precisa saber

Dentro do jogo MetrôTech, existem alguns **elementos** pra tornar a narrativa mais real e imersiva. Abaixo, vamos te explicar um por um.

![](https://media.giphy.com/media/I2najEpakfJqU/giphy.gif)

{% hint style="success" %}
**1) Estações:**  As estações do metrô são lugares que pessoas entram e saem para ir para algum lugar específico. **Na MetrôTech, essas estações representam um local a ser explorado** pelos alunos, e esses locais são os cursos de T.I e de SS. **Essas estações são as fases da gamificação**, cada fase é um curso do Coursera acompanhado dos encontros de SS que os alunos irão viver.

As estações do jogo MetrôTech são:

* Estação central (embarque)
* Estação Hardware - curso 1
* Estação Windows - curso 2
* Estação Fibra Ótica - curso 3
* Estação ADM - curso 4
* Estação final (desembarque)
  {% endhint %}

{% hint style="success" %}
**2) Desafios:** cada estação terá um desafio extra (opcional) a ser cumprido. Ao iniciar uma estação, o facilitador ou a facilitadora deve comunicar à turma sobre esse novo desafio e registrar os interessados em participar.&#x20;

É importante lembrar ao grupo que o desafio, apesar de opcional, é uma oportunidade de aprofundamento e conexão do conteúdo com a realidade.
{% endhint %}

{% hint style="success" %}
**3) Seguranças: os seguranças são alunos(as) voluntários(as)** que irão dar suporte aos professores. Com isso, eles terão **poderes** e **responsabilidades**.

* Os seguranças terão poderes para solicitar um **acréscimo de 10 minutos** ou **uma redução de 10 minutos** em alguma atividade **por semana**.&#x20;
* **Eles ajudarão os facilitadores** com os colegas que de alguma forma fiquem dispersos
* **Eles também cuidarão do grupo**, procurando saber como eles estão, como estão com relação aos cursos, ser um apoio.

&#x20;Os seguranças **poderão mudar a cada curso**, e será uma decisão conjunta.&#x20;
{% endhint %}

{% hint style="success" %}
**4) Mapa**: O mapa será uma forma de mostrar aos alunos o **progresso** que eles estão vivenciando no curso. Além do mapa geral, **cada estação terá o seu próprio mapa** com as aulas e desafios. A cada mudança de estação, o facilitador mostrará aonde estão e para onde estão seguindo.
{% endhint %}

![](/files/-MTLfg7z1r-2f09ySFAt)

##

###
